sábado, 15 de diciembre de 2012
lunes, 29 de octubre de 2012
martes, 9 de octubre de 2012
domingo, 23 de septiembre de 2012
IMÁGENES Y SONIDOS
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¿QUÉ ES UNA WEBQUEST?
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas
superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e
incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo
constituye el uso de retos (challenging learning) en el
desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la
información y comunicación, que se aplican desde 1980.
DEFINICIÓN
Los WebQuest son utilizadas como recurso didáctico
por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de
manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con
la sociedad de la información.
Las Webquest presentan -al mismo tiempo-, la limitación de basarse en
"selecciones" de materiales valiosos revisados previamente por el
profesor, tales como otros recursos didácticos tradicionales (libros,
manuales, etc.), por lo que no colaboran con el desarrollo completo de
las Competencias para manejar información1
en la web, entre las cuales la habilidad para encontrar y validar
información son especialmente significativas en entornos de información
en flujo permanente, tales como la web.
PARTES DE UNA WEBQUEST
Introducción
Establece
el marco y aporta alguna información antecedente
Tarea
El
resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo
Proceso
Descripción
de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el
andamiaje (scaffolding)
Recursos
Selección
de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante.
Este elemento forma parte del apartado del proceso.
Evaluación
Explicación
de cómo será evaluada la realización de la tarea
Conclusión
Recuerda
lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje
Ejemplo para compartir, señorita Silvia Yaggi Jardines de Infantes de Vicente López.
AMPLIAR LECTURA:
http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest.
ASPECTOS CLAVES DE UNA WEBQUEST
Aspectos claves en el diseño de una WebQuest
(Pérez Torres, I. 2006)
(Pérez Torres, I. 2006)
La Tarea debe implicar transformación de la información. Es decir, una WebQuest no consiste en una simple "Caza del Tesoro" donde el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida.
Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial.
Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica una actividad cooperativa de manera que se desarrollen procesos cognitivos de carácter superior (análisis, síntesis, evaluación, creación, etc.)
La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real, por ejemplo: un médico que toma una decisión, un político que propone soluciones, un consejo de alumnos, padres y profes que analizan un problema, etc. (por tanto, se debe evitar pedir que hagan un simple trabajo y lo expongan como simples alumnos ante la clase).
La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real, por ejemplo: un médico que toma una decisión, un político que propone soluciones, un consejo de alumnos, padres y profes que analizan un problema, etc. (por tanto, se debe evitar pedir que hagan un simple trabajo y lo expongan como simples alumnos ante la clase).
La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se describe lo más concreta y claramente posible los aspectos que se evaluarán y de qué modo y se les asigna valores (mejor asignar 4 valores) en escala dependiendo del grado de cumplimiento de los objetivos.
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viernes, 21 de septiembre de 2012
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